Trabalhando com Inkscape

Inkscape é um software livre para editoração eletrônica de imagens e documentos vetoriais e faz parte do nosso Conteúdo a ser desenvolvido nos laboratórios.



Muitos de nossos alunos gostam de desenhar e por isso orientamos para que os desenhos sejam feitos no Inkscape, para que os mesmos sejam vetorizados.

Este software abre várias possibilidades para trabalhos integrados entre laboratório e sala de aula:
História em quadrinhos; 
Textos e desenhos individuais ou coletivos; 
Criação de logo; 
Propaganda; 
Cartazes; 
Folders;
Tirinhas... 

Para conhecer mais tirinhas acesse:


À partir desta orientação de utilização do Inkscape e inspirado no "Diário de um Banana, foi criado o segundo livro, feito em sua casa, por Bruno Pereira.

Livro feito com Inkscape 

  • Texto e Desenhos: Aluno Bruno Pereira -  E.M. Tocantins - 13 anos.
  • Revisão e Ajustes: Sergio Graças



Quer seja um ilustrador, designer, designer de páginas da Internet ou apenas alguém que precisa de criar imagens vectoriais, o Inkscape é para você e tem ferramentas de desenho flexíveis, grande suporte para formatos de arquivos e poderosa ferramenta de texto e curvas bezier e espiraladas.


Pretende saber mais como o Inkscape o pode ajudar? 
Veja o conjunto completo das funcionalidades ou experimente!

Como vetorizar os desenhos? 
Curso Artes Gráficas com Softwares Livres - SempreUpdate.org
Autoria de Bárbara Tostes

Assistam as vídeoaulas:

São 29 aulas, por enquanto! Vale conferir, estudar e aplicar com os alunos.



Gêneros Textuais - CMEI Iracema Leite Nader

Vale conferir o áudio criado pelos alunos do CMEI Iracema Leite Nader sobre gêneros textuais!!

Nossas Produções

Espaço destinado a disponibilização de material em áudio (mp3) produzido por professores e alunos de nossas escolas.
Descarregue C.M.E.I Iracema Leite Nader 23-08-2016 (11.19 MB)
Duração: 12:13 m - Tipo de Ficheiro: mp3 - Bitrate: 128 Kbps - Frequência: 44100 Hz

C.M.E.I Iracema Leite Nader

  • C.M.E.I Iracema Leite Nader
  • Gêneros Textuais - Implementador João Paulo Delgado


    Descarregue

A história dos jogos Olímpicos

Nossas Produções

Espaço destinado a disponibilização de material em áudio (mp3) produzido por professores e alunos de nossas escolas.
Descarregue E.M. Jesus Menino 23-08-2016 (4.29 MB)
Duração: 5:18 m - Tipo de Ficheiro: mp3 - Bitrate: 113.121751439 Kbps - Frequência: 44100 Hz

E.M. Jesus Menino

  • E.M. Jesus Menino
  • Projeto Olimpíada 2016 - Implementadora Efigênia
    2º Bimestre 2016



    Descarregue





Acesse: Podcast!

Conheça a história da Escola Municipal Ceará

Nossas Produções

Espaço destinado a disponibilização de material em áudio (mp3) produzido por professores e alunos de nossas escolas.
Descarregue E.M.Ceará - 2º Bimestres 2016 23-08-2016 (4.04 MB)
Duração: 4:25 m - Tipo de Ficheiro: mp3 - Bitrate: 128 Kbps - Frequência: 44100 Hz

E.M.Ceará - 2º Bimestres 2016

  • E.M.Ceará - 2º Bimestres 2016
  • E.M. Octacilia da Silva Strocker Mendonça -Implementadora: Geórgia


    Descarregue
Acesse: Podcast!

A História de Volta Redonda - E.M. Jesus Menino

Vale conferir o áudio criado sobre a história de Volta Redonda!


Nossas Produções

Espaço destinado a disponibilização de material em áudio (mp3) produzido por professores e alunos de nossas escolas.
Descarregue E.M. Jesus Menino 23-08-2016 (8.56 MB)
Duração: 9:21 m - Tipo de Ficheiro: mp3 - Bitrate: 128 Kbps - Frequência: 44100 Hz

E.M. Jesus Menino

  • E.M. Jesus Menino
  • História de Volta Reodnda - Implementadora Cleonice
    Tributo à Volta Redonda



    Descarregue


Acesse: Podcast!

Áudio na Educação - Homens do amanhã!

Ouçam o trabalho, realizado pelos alunos, da E. M. Damião Medeiros com apoio da implementadora Ana Paula Monteiro

Nossas Produções

Espaço destinado a disponibilização de material em áudio (mp3) produzido por professores e alunos de nossas escolas.
Descarregue E.M. Damião Medeiros - 2º Bimestres 2016 23-08-2016 (5.59 MB)
Duração: 4:31 m - Tipo de Ficheiro: mp3 - Bitrate: 173.065057969 Kbps - Frequência: 44100 Hz

E.M. Damião Medeiros - 2º Bimestres 2016

  • E.M. Damião Medeiros - 2º Bimestres 2016
  • Projeto Homem do futuro - Implementadora Ana Paula Monteiro


    Descarregue
Descarregue C.M.E.I. - Monteiro Lobato

Acesse: Podcast!

Abertura Olimpíada do Conhecimento da E. M. Nilton Penna Botelho

A Secretária de Educação professora Terezinha Gonçalves, participou da Abertura dos Jogos Olímpicos da E. M. Nilton Penna Botelho.
Os jogos serão realizados entre os dias 19 de agosto a 01 de setembro de 2016. Serão várias modalidades de esporte e atividades educacionais.
O espetáculo foi muito bem organizado com participação dos alunos, professores, funcionários, alunos do CMEI Iracema Leite Nader, E.M. Paraíba e convidados.

Abertura:
Desfile dos atletas representando alguns países
Banda da E.M. Paraíba e Nilton Penna
Convidados: Flávia-Diretora, Terezinha-SME, Aurea-SME,Elaine-SME e Representante CCE.
Palavra da Diretora Flávia Gama
Turmas representando os países: França, Brasil, Rússia, EUA, Grécia, Inglaterra, Japão, China, Coreia do Sul, Africa do Sul, México e Portugal
Trajes típicos dos países: França, Brasil, Rússia, EUA, Grécia, Inglaterra, Japão, China, Coreia do Sul, Africa do Sul, México e Portugal
Acendimento da Tocha Olímpica
Tocha Olímpica
Palavra da Secretária Terezinha Gonçalves
Juramento dos atletas

Orientações sobre os planejamentos - 3º bimestre


Muitas escolas estão realizando o Projeto Olimpíada 2016 e os implementadores estão atuando neste trabalho.
Na oficina, oferecida pelo implementador João Paulo, vocês puderam vivenciar a organização de uma aula. Ter uma pasta com todos os arquivos que serão utilizados pelos alunos naquela aula ou projeto, sejam eles: áudios, imagens, vídeo e etc.....

Lendo alguns planejamentos estamos orientando:
  • Ter duas ou mais aulas para pesquisa de imagens sobre olimpíadas  ou qualquer outra coisa durante as aulas ...Esta atividade é um desperdício de tempo. 
  • O professor deverá salvar as imagens previamente e disponibilizá-las na pasta de aulas.
  • Assistir vídeos também é uma atividade que deve ser realizada com a turma toda, possibilitando maior otimização do tempo.... Parceria com a sala de aula, substituições etc.
  • Focar em determinado aplicativo durante o bimestre. Evitar duas aulas de tuxpaint, duas aulas de Write, duas aulas Scratch, duas aulas de vídeo... total 8 aulas.Neste modelo nenhum aplicativo é trabalhado direito.... Parece uma colcha de retalhos.... Criar trabalhos com início , meio e fim.
  • Criação de vídeo/ Imagination é diferente de Edição de Vídeo. Edição pressupõe cortar, juntar, retirar áudio,transições e etc....
  •  Evitar que todas as turmas/ano de escolaridadde realizem o mesmo trabalho. É importante diversificar.
  • Atender aos pedidos dos professores, 6º ao 9º, otimizando as aulas destinadas ao desenvolvimento de projetos, fora das aulas regulares. Isto é para evitar que os alunos só fiquem usando Impress e "pesquisa na Internet".
  • Na programação das aulas colocar apenas o quantitativo de cada grupo.... Não repetir aula1 Grupo 1.. Aula 2 Grupo 2... Se cada grupo terá 4 aulas, fazer o planejamento das 4 aulas e não 8 aulas;

Exposição Pedagógica - E. M. Palmares - 20/08/2016

Vem ai nossa Exposição Pedagógica e Feira de Ciências!!


Visita Técnica e pedagógica - 15 a 19 de agosto

Estivemos em visita técnica e pedagógica nos seguintes laboratórios: E.M. Maria Carraro,  Juarez Antunes, Pernambuco, Aracy de Biase, Wladir Telles, Carlos Sarkis e Espírito Santo.

Fizemos a orientação para os implementadores que atuam nos laboratórios e informamos aos responsáveis pela escola sobre as situações encontradas durante a visita, tais como:

  1. Importância da limpeza;
  2. Organização geral;
  3. Cabos desconectados;
  4. Planejamento , relatórios, jornal e áudio

E.M. Maria Carraro

E.M. Carlos Sarkis

E.M. Wladir Telles

E.M. Pernambuco

C.M. E.I. Aracy de Biase

E.M. Espírito Santo

E.M. Pref. José Juarez Antunes

TICO - Formação continuada - Educação Especial

Estamos realizando a Formação continuada com os professores que atuam na sala de recursos, para a utilização do programa TICO. A proposta é conhecer os conceitos básicos na utilização do programa.


Prancha criada para a formação continuada - Giany Abreu
Dia 12 de agoto de 2016.
Local: Laboratório NTEMVR - SMEVR
Turmas:

  • Manhã
  • Tarde: Cleide, Denisia, Nárrida, Maricella, Roselaine, Márcia e Iraci.

Tico é uma aplicação livre de tabelas de comunicação interativas.
Download
Tutorial (CRTIC Viana Castelo)



Além de usar no computador, você tem a opção de salvar para ANDROID. Com este recurso ele poderá ser ussado em celulares smartphone e/ou tablet, tendo uma mobilidade muito grande.
Estaremos disponibilizando um passo a passo:
  1. Arquivo Novo: 
  2. prancha propriedades;
  3. Você poderá colocar cor no fundo, imagem e som
 Veja o resultado!


Depois você criará várias células (quadrados. retângulos...)
Exemplo criado para a Formação continuada:
Tela inicial
Opções: comida, bebida, roupas e diversão.
Diversão: ler, televisão, sair e ouvir música
Comidas: pão, banana, morango, pera, pizza, doce, bolo e laranja
Bebidas: leite, água, suco e chocolate
Veja o registro da Formação continuada!!

Turma- tarde
Turma- tarde
Turma- tarde
Turma- tarde

TIME LAPSE - DESENHANDO O SONIC COM INKSCAPE

Sugestão para estudo e aplicação com os alunos!!!

TIME LAPSE - DESENHANDO O SONIC COM INKSCAPE


Neste vídeo o Bruno Pereira (13 anos) vai nos mostrar como vetorizar o Sonic, usando o INKSCAPE, pegando um desenho em JPG, vetorizando, ajustando, colorindo o mesmo e colocando efeitos de sombras, permitindo com isso que possamos ter uma imagem de qualidade e que poderá ser ampliada sem perda de qualidade, para ser usada em trabalhos escolares, transformamos em TIME LAPSE de 5 minutos, para que todos pudessem curtir o trabalho do rapaz.

Obs.: Todos os direitos e créditos ao desenho original devem ser dados a seus detentores oficiais, o que fizemos aqui foi apenas mostrar de forma rápida e aberta como pegar um desenho seja ele qual for e vetorizar, usando uma ferramenta livre, para que possamos ter imagens de qualidade para serem usados em trabalhos escolares ou mesmo para o aprendizado da ferramenta de desenho vetorizado Inkscape, como é o caso deste desenho. 

O que é Time-lapse?

Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.

Fotografia Time-lapse é um processo cinematográfico em que a freqüência de cada fotograma ou quadro (frame) por segundo de filme é muito menor do que aquela em que o filme será reproduzido. Quando visto a uma velocidade normal, o tempo parece correr mais depressa e assim parece saltar (lapsing). A fotografia Time-lapse pode ser considerada a técnica oposta à fotografia de alta-velocidade.

Alterações que normalmente surgem como sutis aos nossos olhos, como o movimento do Sol e das estrelas no céu, tornam-se evidentes. O Time-lapse é a versão extrema de uma técnica cinematográfica de manipulação lenta e pode ser por vezes confundida com animação de paragem de movimento (stop motion).


Clique aqui e acesse nosso canal

Clique aqui e acesse o canal do (autor) Bruno Pereira

Ficou curioso, com inkscape? acesse: https://inkscape.org/pt/

Quer aprender um pouco artes gráficas com Software Livre, acesse o canal/playlist da Barbara Tostes

Robótica Livre - E.m. Amazonas

A nossa implementadora Elisângela, da E. M. Amazonas, tem realizado um excelente trabalho com nossos alunos!! Acompanhem as novidades!! 
http://escolamunicipalamazonas.blogspot.com.br/2016/08/carrinho-de-material-reciclado-feito.html  

Segue relato da implementadora:
Carrinho de Material Reciclado Feito por Aluno - Robótica

O aluno Nicolas da turma 401 (4º ano de escolaridade) fez em casa um carrinho com material reciclado.
Usando o que foi aprendido nas aulas de Robótica com a profª Elizangela ele criou seu projeto, juntou o material e fez sozinho seu carrinho.
E deu certo! Os amigos da turma gostaram muito da criação do colega.
É a Robótica começando a fazer parte da vida dos alunos...
Assistam o vídeo e vejam como ele fez.

Projeto Jornal - 2º Bimestre - entrega

Estamos recebendo os jornais relativos ao 2º Bimestre realizados pelas escolas. 
Estejam atentos:

  • Formatação;
  • Conteúdo;
  • Ortografia;
  • Facilidade de leitura;
  • combinação de cores;
  • Aproveitamento do espaço.




Para quem está começando, para quem quer melhorar, para trabalhar com os alunos.... 



Modelos de jornais ou tabloides:

Aprendendo como combinar cores:
http://www.eduk.com.br/blog/artesanato-e-ponto/guia-pratico-de-combinacao-de-cores/

http://www.miltondesigner.com.br/cores-combinacoes-de-sucesso-e-combinacoes-desastrosas/

Vejam alguns desses resultados!

E. M. José Fontes Torres

C.M.E.I Iracema Leite Nader
Clique aqui versão completa!
E. M. Jesus Menino
Clique aqui para ler versão completa!













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